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「系列课」诉讼庭审专区：从抽象法官思维到实务庭审技巧

第11课时：一、前言

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课时列表

第8课时：八、“事了”思维：要解决纠纷和程序思维：不要办错案
第2课时：二、基层民商法官：如何画像？——当事人有话说：众说纷纭
第9课时：九、“偷懒”思维：多快好省
第6课时：六、专业思维：独孤九剑
第7课时：七、“结案”思维：案子要出去
第3课时：三、基层民商法官：如何画像？——大数据自画像
第10课时：十、若干启示：律师与法官更好沟通
第4课时：四、法官思维：思维决定行动
第5课时：五、基层民商法官办案思维
第1课时：一、基层民商法官：如何画像？——律师有话说：最熟悉的陌生人
第18课时：八、再审胜诉：再审法官的思维和心理
第12课时：二、再审大数据：再审胜诉，难不难？
第19课时：九、第一法宝：“真”-发现案件事实
第16课时：六、第三条路：法院依职权启动再审
第17课时：七、再审申请的“三重门
第13课时：三、第一条路：当事人申请再审——法律依据
第20课时：十、第二法宝：“美”-适用法律正确
第21课时：十一、第三法宝：“善”-利益衡量
第14课时：四、谁可以申请再审？
第15课时：五、第二条路：当事人申请检察监督
第11课时：一、前言
第23课时：二、什么是“法官思维”
第24课时：三、怎样掌握“法官思维”
第22课时：一、司法裁判与法官思维
第25课时：一、事实，宜精不宜多
第26课时：二、诉请，宜细不宜粗
第27课时：三、一些特殊情况
第28课时：四、如何反击？
第29课时：五、亮剑，还是藏锋？
第30课时：六、重要的内容放在第一句话
第31课时：七、怎样写好一份证据清单
第32课时：八、关于向对方的发问——认真设计
第33课时：九、对象是法官&对象不是法官

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